Module Sociologie (SSH · UE7) · Chapitre 13 — Sociologie de la santé et des professions de santé
Synthèse rédigée avec assistance IA à partir des cours universitaires et de sources académiques de référence.
Qu’est-ce que la sociologie ? Et que peut-elle nous apprendre sur la santé, la maladie et le métier de soignant ?
Ce chapitre introduit les Sciences Humaines et Sociales (SHS) appliquées à la santé. Il montre que le corps, la santé et la maladie sont des constructions sociales et culturelles : ce qui est considéré comme malade ou sain, normal ou pathologique, varie selon les époques, les cultures et les positions sociales. Il explore ensuite les rites de passage liés à la maladie et les trois grandes traditions de la sociologie des professions de santé — fonctionnaliste, interactionniste et critique — qui éclairent les dynamiques de pouvoir entre soignants et patients.
Au programme
1 topic, 3 leçons et environ ~40 min de contenu. Leçons courtes (12-16 min).
- Sciences humaines et santé — définition des SHS, distinction sociologie/anthropologie/ethnologie, fondateurs (Durkheim, Lévi-Strauss), construction sociale du corps (Mauss, Bourdieu, Marx), santé comme construction sociale, maladie : disease/illness/sickness, Mindful Body, sociologie de la santé en France (Herzlich).
- Rites de passage et représentations de la maladie — Van Gennep et la séquence ternaire (séparation/marge/réintégration), exemples médicaux, Durkheim et les quatre types de suicide, sociologie des professions de santé (fonctionnalisme : Freidson ; interactionnisme : Goffman, Strauss, Cure vs Care ; théories néo-marxistes/wébériennes : Foucault), Dubar & Tripier et la déprofessionnalisation.
À qui s’adresse ce cours ?
Aux étudiants de PASS, LAS et L1 Santé. Ce chapitre pose le cadre conceptuel sociologique indispensable pour les chapitres suivants (inégalités sociales de santé, constructions catégorielles, discriminations) et pour appréhender les dynamiques relationnelles dans les équipes soignantes.
Prérequis : aucun. Une curiosité pour les sciences humaines est un plus.
Comment ce cours est conçu
- Leçons textuelles courtes (12-16 min), avec encadrés et exemples cliniques
- Objectifs pédagogiques et plan annoncés en début de chaque leçon
- Encadrés « notion-clé », « le saviez-vous » et « attention »
- Carte « à retenir » et FAQ à la fin de chaque leçon
- Quiz formatifs (15 QCM façon concours) pour t’auto-évaluer
- Sources rigoureuses : cours Sorbonne Université 2025-2026, travaux de Durkheim, Goffman, Freidson, Van Gennep, Herzlich, Bourdieu
À la fin de ce cours, tu sauras…
- Définir les SHS et distinguer sociologie, anthropologie et ethnologie
- Citer les fondateurs de la sociologie française (Durkheim) et de l’anthropologie (Lévi-Strauss)
- Expliquer la construction sociale du corps selon Marx, Mauss, Bourdieu
- Distinguer disease / illness / sickness (Kleinman)
- Décrire le modèle du Mindful Body (Lock & Scheper-Hughes)
- Expliquer les rites de passage selon Van Gennep (séparation / marge / réintégration)
- Citer les 4 types de suicide de Durkheim
- Présenter les trois courants de la sociologie des professions : fonctionnalisme (Freidson), interactionnisme (Goffman, Strauss), néo-marxistes/wébériens (Foucault)
- Expliquer la notion de déprofessionnalisation « par le bas » et « par le haut »
Bonne lecture — la sociologie n’analyse pas les soignants pour les juger, mais pour mieux comprendre les dynamiques dans lesquelles ils s’inscrivent.
