Tous les cours de SVT en enseignement scientifique de Terminale
L’Enseignement Scientifique de Terminale (voie générale) articule mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre autour de trois grandes thématiques : les enjeux climatiques et énergétiques contemporains, l’avenir des ressources énergétiques, et l’histoire évolutive du vivant. Une démarche commune traverse les trois thèmes — modéliser, simuler, argumenter — pour former des citoyens capables de comprendre et d’évaluer les grands défis scientifiques du XXIe siècle.
Tous les cours sont en accès libre. L’Enseignement Scientifique est évalué en contrôle continu : chaque devoir compte. Chaque chapitre associe cours structuré, études de documents scientifiques argumentés et QCM d’entraînement pour progresser tout au long de l’année et aborder chaque évaluation avec sérénité.
Thème 1 — Science, climat et société
Ce thème retrace l’histoire de l’atmosphère terrestre depuis sa formation il y a 4,6 milliards d’années — riche en CO₂ et N₂ — jusqu’à sa composition actuelle, façonnée par la photosynthèse des cyanobactéries et la tectonique des plaques. On étudie le cycle du carbone et ses réservoirs (atmosphère, océan, biosphère, roches), la formation de la couche d’ozone et son rôle protecteur contre les UV. Le cœur du thème porte sur la complexité du système climatique : effet de serre, gaz à effet de serre (CO₂, CH₄, N₂O, vapeur d’eau), mécanismes de rétroaction (albédo, permafrost, végétation) et rôle tampon des océans. On analyse ensuite les modèles climatiques — leur construction, leur validation par les paléoclimats et leurs projections pour le XXIe siècle (+1,5 à 5 °C, montée des océans). Le thème se conclut sur les choix de développement : empreinte carbone, mix énergétique, scénarios de transition et enjeux sociaux du réchauffement global.
Thème 2 — Le futur des énergies
Ce thème explore les grands enjeux de la transition énergétique à travers une double entrée — historique et technique. On retrace deux siècles d’énergie électrique : de la loi d’induction de Faraday à la théorisation de Maxwell, puis à la révolution quantique du début du XXe siècle qui a rendu possible les semi-conducteurs et les capteurs photovoltaïques. On analyse les modes de production d’électricité sans combustion — éoliennes, barrages, nucléaire, solaire — et les différentes formes de stockage de l’énergie : accumulateurs électrochimiques, barrages-réservoirs, super-capacités. Un sous-thème est consacré à l’optimisation du transport électrique : minimisation des pertes par effet Joule, rôle de la haute tension, modélisation des réseaux par des graphes orientés. Le thème se conclut sur les choix énergétiques collectifs : disponibilité des ressources, impacts climatiques, sanitaires et écologiques, inertie des infrastructures et faisabilité des scénarios de transition.
Thème 3 — Une histoire du vivant
Ce thème mobilise mathématiques, biologie et informatique pour comprendre l’évolution du vivant et ses implications. On commence par la biodiversité et ses méthodes de mesure (capture-marquage-recapture, intervalles de confiance), avant d’étudier le modèle de Hardy-Weinberg — outil probabiliste qui prédit la stabilité des fréquences alléliques en l’absence de forces évolutives — et les effets de la dérive génétique sur les petites populations. On explore ensuite comment l’évolution éclaire la biologie au sens large : structures anatomiques héritées de l’histoire évolutive (compromis sélectifs, structures vestigiales), résistances aux antibiotiques et aux pesticides, impacts de la monoculture sur la biodiversité. La paléoanthropologie construit l’arbre phylogénétique des Hominidés, de nos ancêtres bipèdes communs aux cohabitations entre Homo sapiens, Néandertaliens et Dénisoviens. Les modèles démographiques (linéaire et exponentiel de Malthus) permettent de prédire l’évolution des populations. Le thème se clôt sur l’intelligence artificielle : apprentissage machine, biais des données, inférence bayésienne et questions éthiques — illustrant comment l’humain externalise désormais certaines formes de raisonnement.
