Tous les cours de Sciences du Cycle 3
Observer le vivant dans toute sa diversité, de la notion d’espèce aux réseaux alimentaires, des forêts aux fossiles.
Explorer la Terre en mouvement, des volcans et séismes aux cycles de matière qui font vivre les écosystèmes.
Comprendre le corps humain, du cerveau qui orchestre nos sens à la digestion, de la puberté à la reproduction.
Tous les cours sont en accès libre. Chaque chapitre associe cours structuré, exemples concrets du quotidien et QCM d’entraînement pour consolider les acquis — du CM1 à la 6ème.
CM1 — Découvrir le vivant et son environnement
Premiers pas dans les sciences du vivant : identifier une espèce, comprendre la reproduction animale, lire un réseau alimentaire et découvrir les forces de la Terre active. Le corps humain fait aussi son entrée : le cerveau et ses grandes fonctions, et les premiers changements de la puberté. 6 chapitres accessibles, pensés pour les élèves de 9–10 ans.
CM2 — Approfondir, relier, comprendre les enjeux
La classification s’affine, les écosystèmes s’analysent jusqu’aux cycles de matière et aux décomposeurs. La Terre active est explorée en profondeur : activité interne et enveloppes fluides. Le corps humain révèle son fonctionnement : besoins alimentaires, appareil digestif et approfondissement de la puberté et de la reproduction. 5 chapitres pour les élèves de 10–11 ans, avec une forte dimension EDD.
6ème — Entrer dans la rigueur scientifique
La classification phylogénétique, les fossiles et les temps géologiques, la reproduction des plantes à fleurs, les végétaux comme producteurs primaires. Côté corps humain : nutriments, digestion à l’échelle cellulaire, fermentation et techniques de conservation. Puis la reproduction humaine — appareils reproducteurs, fécondation et embryon. 6 chapitres pour les élèves de 11–12 ans, en transition vers le raisonnement du collège.
