Module SSH UE7 · Chapitre 9 — Mesurer l’état de santé et inégalités
Comment quantifier la santé d’une population, ses inégalités et l’efficacité des politiques de prévention ?
Ce neuvième chapitre outille la surveillance sanitaire : espérance de vie à la naissance et en bonne santé, taux de mortalité brut, spécifique et standardisé, mortalité prématurée et évitable, mortalité infantile (fœtale, néonatale, périnatale), indicateurs de morbidité (prévalence, incidence, ALD, DALY). Il expose ensuite les inégalités sociales et territoriales de santé en France, les trois niveaux de prévention (primaire, secondaire, tertiaire) et les principes du dépistage (Wilson & Jungner, sensibilité, spécificité, VPP, VPN).
Au programme
2 topics, 7 leçons, ~2 h de contenu.
- Indicateurs de santé — espérance de vie et espérance de vie en bonne santé, taux de mortalité brut, spécifique, standardisé, mortalité prématurée, évitable et infantile, prévalence et incidence, marmite de Morton, ALD et DALY.
- Inégalités et prévention — inégalités sociales et territoriales, prévention primaire, secondaire, tertiaire, critères de Wilson & Jungner du dépistage, sensibilité, spécificité, VPP et VPN.
À qui s’adresse ce cours ?
Aux étudiants de PASS, LAS et L1 Sciences de la Vie. Les indicateurs de santé et la classification des actions de prévention sont des notions transversales évaluées au concours : elles reviennent en vaccination, en organisation des soins et en éthique du dépistage.
Prérequis : notions d’épidémiologie descriptive (chapitre 8). Tout le vocabulaire est rappelé.
Comment ce cours est conçu
- Leçons courtes (12-16 min), avec schémas, tableaux et exemples chiffrés français
- Objectifs pédagogiques et plan annoncés en début de chaque leçon
- Encadrés « notion-clé », « le saviez-vous » et « pièges classiques »
- Carte « à retenir » et FAQ à la fin de chaque leçon
- Quiz formatifs (QCM façon concours) pour t’auto-évaluer
- Sources scientifiques rigoureuses : OMS, INSEE, Santé publique France, INSERM, HAS
À la fin de ce cours, tu sauras…
- Distinguer espérance de vie à la naissance et espérance de vie en bonne santé
- Calculer un taux de mortalité brut, spécifique et standardisé
- Définir mortalité prématurée, évitable et les différents taux de mortalité infantile
- Différencier prévalence, incidence et létalité
- Classer une action de prévention (primaire, secondaire, tertiaire ; universelle, orientée, ciblée)
- Appliquer les critères de Wilson & Jungner à un programme de dépistage
- Interpréter sensibilité, spécificité, VPP et VPN d’un test diagnostique
Bonne lecture — et bienvenue dans la mesure de l’état de santé.
